В Семейном центре «Ступинский» юрисконсультом службы содействия семье и детям Проскуриной М.В. была проведена еженедельная беседа с воспитанниками, проходящие курс реабилитации в службе комплексной помощи детям стационарной форы обслуживания на тему: «Мой дом, моя крепость», направленная на повышение уровня знаний несовершеннолетних в области формирования правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
Главной целью беседы было создание комфортной ситуации для самовыражения ребят для проявления их активности и правильного отношения к семье.
Юрисконсульт познакомила детей с правом на жильё и его неприкосновенность, расширила у несовершеннолетних представление о правах, обязанностях и поведения в семье. Задача заключалось в том, что бы сформировать доброе отношение к родным, близким людям, соблюдать правила дома, привить чувство гордости за свой род.
Беседа с воспитанниками проходила в игровой форме. В ходе беседы ребята искали ответы на вопросы, что такое семья и для чего она нужна, какие семьи были раньше. Многие рассказали о своих семьях и о тех традициях, которые существуют у них в семье.
По окончанию беседы ребята, задавали свои интересующие вопросы, тем самым продолжая закреплять данную тему. Подводя итоги беседы, ребята сделали вывод, что Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

В нашем центре работают педагоги - психологи. Это специалисты которые готовые всегда придти на помощь. Ребёнок так же, как и взрослый, может нуждаться в помощи психолога. Часто родители, сталкиваясь с проблемами во время воспитания детей, стараются решить их своими силами. Это не всегда заканчивается успехом. Для этого есть несколько причин. Во-первых, ребёнок может иметь такие проблемы, где необходимы профессиональные знания по детской психологии. Во-вторых, родители не всегда понимают настоящие причины нарушения поведения ребёнка, сложностей во время общения, наличия страхов.
В каких случаях ребёнок нуждается в психологе?
Помощь специалиста необходима, когда в семье наблюдаются конфликты, присутствует непонимание в семье, подростковый бунт, уходы из дома, асоциальное поведение, детские неврозы, нарушения сна и аппетита, агрессивность, непринятие в группе сверстников, проблемы в общении, детские комплексы, фобии и страхи, низкая самооценка, вредные привычки.
Психолог осуществляет свою деятельность в трёх разных направлениях. Это непосредственно работа с детьми, работа с родителями (опекунами) и работа с персоналом учреждения. Кроме того, работа педагога - психолога с дошкольниками заключается в том, чтобы создать комфортные условия для воспитания и обучения детей, которые будут способствовать развитию эмоционального благополучия, «прокачают» навыки и способности каждого ребёнка и помогут ему стать гармоничной личностью.
Самая главная проблема педагога - психолога заключается в том, что он не имеет «волшебной пилюли счастья», которая может помочь при любых невзгодах. Психолог не может дать стопроцентный универсальный рецепт для избавления от всех бед. Вместе с самим человеком, которому нужна помощь, он ищет пути решения проблемы, помогает найти внутренние ресурсы организма Работа с психологом – это колоссальный труд, прежде всего над собой. Ведь большинство неудач, как в личной, так и в профессиональной жизни человека происходят не от того, что все вокруг такие плохие. Проблема сидит в самом человеке, в его взглядах на многие вещи, в его мировоззрении, может, в его детстве. Психолог даёт возможность человеку взглянуть на жизнь в целом и на саму проблему, в частности, немного под другим углом, подталкивает к мысли, что все, что с нами происходит — дело рук нас самих, что, чтобы изменить мир, надо измениться самому.
Профессия психолога — требует определённых как душевных, так и профессиональных качеств. Прежде всего, он должен быть добрым и неравнодушным к другим. Важно умение внимательно слушать и слышать собеседника. Психологу необходимы такие качества как логика, сообразительность, умение анализировать и делать выводы. Однако он должен уметь отгораживаться от чужих проблем, не пропускать их сквозь себя, не принимать близко к сердцу и не путать профессиональное сочувствие с сочувствием человеческим. То есть, он должен обладать стрессоустойчивостью. Быть психологом, значить постоянно, заниматься саморазвитием, самообразованием. Только хорошо образованный педагог может провести воспитанника в мир прекрасного, может заинтересовать родителей и педагогов и помочь в решении жизненно важных проблем.

Давно прочитанные книги не обязательно выбрасывать или отправлять пылиться на полки. Разгрузить домашнее пространство и дать ненужным книжным томам вторую жизнь - все это возможно. Наш кружок «Любителей художественного чтения» провел акцию «Книговорот» – бесплатный обмен книгами.
Для многих книга — это практически «живое» существо, друг, с которым теплее вечером, после работы, на выходных, во время болезни или когда просто грустно. Согласитесь, ничем не заменить знакомый шорох страниц, запах типографской краски, необыкновенные ощущения, когда читаешь разные истории. «Живую книгу» не сравнить с блеском электронных читалок.
Еще десяток лет назад предсказывали обычной бумажной книге полное забвение. Что в компьютерный век просто не будет места «бумажному хламу» и электронные читалки, планшеты и просто книги в электронном формате, хранящиеся на флешке или в памяти компьютера, заменят обычную книгу. А книги останутся, и будут пылиться только в домашних библиотеках у любителей. Однако ничего подобного не произошло. Более того, обычные печатные книги не только не сдали позиций, но и получили «вторую жизнь».
«Такое явление, как «буккроссинг» известно, наверное, уже многим. Это сообщество читателей, которые не хотят или не имеют возможности покупать, хранить книги, но читать предпочитают печатный вариант издания. По сути «буккроссинг» это некий «книжный круговорот», суть которого заключается в путешествии книги от одного к другому.
Вот такое путешествие книг мы с ребятами решили организовать в рамках нашего кружка. Акция прошла успешно, воспитанники с интересом обменялись книгами» - рассказал социальный педагог службы.

Логопедическое занятие по автоматизации звука [С]. Дети с огромным удовольствием посещают занятия логопеда Долгановой О. А, ведь на них всегда весело и интересно.
На занятие применялась дидактическая игра " С чем блины" - с помощью которой проговаривались слова со звукам [С] и строились простые предложения. А так же с помощью Логопедической Шхуны играли в игру "Что сначала ?" - где составляли рассказы по серии картинок со звуком [С]. Дети учатся слышать звук правильно и красиво его говорить.

Психологи считают, что если ребёнок в детстве не наигрался, то впоследствии ему будет трудно находить общий язык с людьми, в отличие от детей, чьё детство было наполнено разнообразным игровым опытом. В совместной игре, между родителями и детьми образуется тонкая связь. Ни одна виртуальная игра не заменит живого общения. В игре ребенок приобретает новые знания и навыки, учится взаимодействовать в группе. Игра с родителями развивает ребенка гораздо эффективнее, чем игры в детской компании. Даже игровое общение со старшими детьми не так интересно ребенку.
Родители способны создать атмосферу тепла и семейного единения, научить малыша социальному общению, расширить границы его воображения. Игры с родителями очень важны для психоэмоционального здоровья ребенка — дети видят, что их любят, понимают, и это повышает их самооценку. Играя с ребенком, родители могут выполнять воспитательную функцию, переключая его интерес с отрицательных образов на положительные, показывая чувства человека, что способствует развитию эмоционального интеллекта. Очень важно научить ребенка принимать поражения в игре, это помогает выработать стрессоустойчивость и сострадание к слабым и проигравшим. Игры с детьми полезны и для взрослых. И малыши, и подростки оценят интерес папы и мамы к их занятиям. Совместные игры способствуют установке добрых, доверительных отношений, укрепляют родительский авторитет, что очень важно для преодоления трудных периодов взросления ребенка и разрешения конфликтных семейных ситуаций.
В службе сопровождения замещающих семей специалисты знакомят родителей с видами игр и способами взаимодействия родителей с детьми через игру.
Педагоги-психологи ССЗС рекомендуют:
1. Активные, подвижные, спортивные игры: эстафеты, семейные соревнования, «Вышибалы», «Горячая картошка», боулинг, бильярд, футбол, хоккей, волейбол, бадминтон, городки, классики, салочка, прятки, догонялки.
2. Настольные, развлекательные, дидактические, карточные игры: игры-бродилки, с заданиями и картами: Большая бродилка, Каркасон, Эволюция, Словодел, Свинтус, Солнечная долина, Токайдо, Уно, КаНоБу, Добль, Фэнси, Монополия, Мафия, Ticket to Rite, Шакал, домино, игры-пазлы, лото.
3. Логические, математические, стратегические, развивающие игры: шахматы, шашки, нарды, кубик Рубика, мозаики, пазлы, Морской бой, игры на бумаге (виселица, крестики-нолики, точки), мемори.
4. Сюжетно-ролевые игры: дочки-матери, доктор, школа, парикмахерская, магазин; игры с фигурками животных, транспортом; пальчиковые игры; игры военной тематики, пожарные, игры по ПДД.
5. Театрализованные, музыкальные, игры пантомимы: крокодил, фанты, пародии, постановки сказок, стихотворений; караоке, угадай мелодию, допиши письмо.
6. Психологические, творческие игры, конкурсы, квесты, викторины: социальные игры Гюнтера Хорна (Семейные псикреты, Лепешка, Хаос); Опасности волшебного леса; Путешествие на воздушном шаре; игры с песком, водой, природными материалами; волшебные кляксы, угодай и дорисуй; Отыщи подарок; Весёлые обезьянки; Испорченный телефон и т.д.

В рамках программы "Наш дом планета Земля" среди воспитанников школьного возраста прошло комплексное занятие "Мир вокруг нас".

Воспитатель Службы комплексной помощи детям прошла курс повышения квалификации по теме «Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности»

В рамках регионального проекта "Здоровая страна-начинается с тебя"с детьми Семейного центра "Ступинский" ежедневно проводятся профилактические мероприятия направленные на формирования здорового образа жизни.

11 октября, в «Семейном центре «Ступинский» состоялся традиционный осенний праздник «Покровские посиделки».
Гость центра – настоятель Тихвинского храма г. Ступино отец Георгий рассказал ребятам историю православного праздника Покров Пресвятой Богородицы, пожелал всем сил и здоровья.
Хозяюшка праздника и дети вспомнили старинные народные покровские обряды и пословицы, разыгрывали озорные потешки, читали стихи о Покрове. Малыши водили хоровод вокруг осенней рябинушки.
Во второй части праздника зрители увидели Покровскую ярмарку. Их приветствовал развесёлый Петрушка, который проводил задорные игры и конкурсы.
И, какая же ярмарка без коробейников? Они угощали детей пирогами и петушками на палочках.
Праздник получился светлым и по – семейному уютным.