Подгрупповое занятие "Какой бывает транспорт" с детьми дошкольного возраста.Развивать речь детей, учить отвечать на вопросы полным предложением;
развивать психические процессы: внимание, память,мышление;развивать мыслительные операции: сравнение, выделение характерных признаков в процессе восприятия предметов.

Кубики - незаменимая игрушка для гармоничного развития малыша. Играя с данным видом игрушки, ребенок развивает моторику рук, усидчивость, логическое мышление и память.

В Семейном центре помощи семье и детям "Ступинский" прошло мероприятие в честь праздника. Воспитателями семейного центра, была организована занимательная видео викторина, где дети узнали, почему именно эта дата была выбрана для праздника и, что стояло у истоков.

У каждого народа есть свои традиции и своя национальная культура, но все мы живём в одной стране, и всех нас объединяет любовь к своей Родине! Все мы, часть единого целого – города, школы, семейного центра.

“Дружба народов – сильнее бури, ярче солнца”

Логопедическое занятие с применением дидактической игры "Что сначала, что потом?"
С помощью этой развивающей игры ребёнок учится:
- составлять связный рассказ по серии опорных картинок;
- сравнивать и распознавать;
- дифференцировать;
- обобщать и определять временную последовательность событий.
А так же эта игра способствует:
- обогощению и активизации словаря;
- формированию грамматического строя речи;
- познанию окружающего мира.

Работа специалистов участковой социальной службы ГКУСО МО Семейный центр помощи семье и детям «Ступинский» по Раннему выявлению семейного неблагополучия
Специалисты участковой социальной службы осуществляют свою деятельность по раннему выявлению семейного неблагополучия с 17.04.2015 года по Постановлению Губернатора Московской области № 139-ПГ (который утратил свою силу). С 01.10.2021 года вступил в силу новое Постановление Губернатора Московской области № 354-ПГ «Об утверждении Порядка Межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также иных организаций по раннему выявлению случаев нарушения прав и законных интересов несовершеннолетних и оказанию помощи семьям в вопросах защиты прав и законных интересов несовершеннолетних».
Раннее выявление семейного неблагополучия имеет два направления:
выявление семей группы риска, где функциональность семьи еще не нарушена;
и выявление семей с грубо нарушенной воспитательной функцией до ситуации угрозы жизни и здоровью несовершеннолетнего.
Чем раньше выявлена семья с угрозой или наличием семейного неблагополучия, тем выше социальный эффект в деятельности специалиста участковой социальной службы.
Источники и способы получения информации это:
- обращения граждан;
- заявления родственников;
- обращения несовершеннолетних;
- письма и запросы от субъектов системы профилактики;
- результаты проведения субъектами системы профилактики совместных рейдов;
- результаты рассмотрения материалов на заседании КДН.
Раннее выявление семей, нуждающихся в помощи по устранению социального неблагополучия – это командная работа специалистов из субъектов профилактики по установлению факторов, угрожающих благополучию, здоровью и жизни несовершеннолетних и о необходимости вмешательства субъектов профилактики с целью нормализации ситуации, устранения причин и условий раннего семейного неблагополучия.
Важным принципом нашей работы является межведомственное взаимодействие – говорит Суховеева Т.М., которое предусматривает объединение усилий и решение поставленной проблемы, обеспечивает неразрывность работы с семьёй и детьми. Взаимодействие с субъектами профилактики в части касающихся при работе с семьей способствует выработке общей стратегии и тактики, помогает максимально расширить профилактическое и реабилитационное мероприятие, позволяет наиболее эффективно решать проблемы семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.