Летний оздоровительный лагерь для детей «Литвинова» - это уникальная возможность для детей и подростков провести лето в здоровой, активной и веселой обстановке. Такой отдых не только бодрит и подзаряжает энергией, но и способствует полноценному развитию личности ребенка.
В лагере дети каждый день участвуют в разнообразных играх, занятиях на свежем воздухе, спортивных соревнованиях и мастер-классах. Все это помогает им улучшить физическую форму, развить коммуникативные навыки, научиться работать в команде и повысить самооценку.
Кроме того, команда , педагогов - психологов всегда готова помочь каждому ребенку в решении любых проблем и трудностей, которые могут возникнуть в процессе отдыха.
Время, проведенное в лагере «Литвиново» станет для детей незабываемым опытом, который поможет им стать сильнее, увереннее и более успешными в будущем.
Работа педагогов - психологов в лагере была направлена на урегулирование конфликтных ситуаций, на сплоченность коллектива, на адаптацию детей к незнакомым условиям. Время работы специалистов в лагере лимитировано сменой в 14 дней. За этот период педагог – психолог должен помочь вожатым сформировать отряд, реализовать программу адаптации и подготовить детей к расставанию. Помимо этого решить проблемы коммуникации. В процессе пребывания детей в лагере возникают запросы от детей на индивидуальные консультации.
«Лето – поистине золотая пора. Ведь от того, как ребёнок отдохнёт, какую психологическую разгрузку он получит, какие положительные эмоции приобретет, чем обогатится, какой настрой получит на предстоящий год, зависит его дальнейшая успешность в школе и социуме» - рассказал педагог – психолог службы.

С наступлением жаркой, изнуряющей погоды, и маленьким и большим хочется живительной прохлады, поэтому так тянет к воде! Кто-то радует себя прохладным душем, кто-то брызгами из фонтана, а кто-то спешит к водоёмам. Каждый из перечисленных способов охлаждения несёт в себе потенциальную опасность, но наибольший риск травматизации или гибели – это водоёмы! Особенно, если несовершеннолетние оказываются без присмотра взрослых.
«Безопасность детей на воде целиком и полностью зависит от их родителей. Даже несмотря на гладкую и относительно спокойную поверхность, дно водоёмов может быть неровным, илистым, могут встречаться сильные течения и водовороты. Поэтому первое правило, которое обязательно должны соблюдать все без исключения - купаться можно только в отведённых для таких целей местах» - предупреждает педагог - психолог службы содействия семье и детям СЦ «Ступинский» Марченко Ирина.
Дети младшего школьного возраста могут купаться только под присмотром взрослых: мамы, папы, бабушки, дедушки и др. Ребята постарше могут купаться самостоятельно, но они должны быть осведомлены о мерах профилактики несчастных случаев на воде, знать основы оказания первой медицинской помощи, уметь её оказывать, определять утопающего человека и т.п. Информировать детей нужно с самого юного возраста, разъясняя и показывая на примерах, делясь личным опытом и обязательно рассказывая о последствиях.
Что же должны знать родители о безопасности своих детей во время купания в водоёмах и чему обязаны научить во избежание неприятных последствий?
Категорически запрещено купание:
- детей без надзора взрослых;
- в незнакомых местах;
- при видимом быстром течении, водоворотах;
- на надувных матрацах, камерах и других плавательных средствах при неумении плавать (без надзора взрослых);
- в зоне навигации (движения катеров, моторных лодок, водных скутеров).
Профилактика несчастных случаев на воде:
- купаться можно не ранее полутора часов после приёма пищи;
- не рекомендуется плавать в воде, если её температура ниже 16 градусов, поскольку это может закончиться потерей сознания и возникновением судорог;
- если воздух прогрелся до 25 градусов, в то время как температура воды находится на уровне около 18 градусов, максимальное время нахождения в воде может быть не более 15 минут;
- купаться можно только в специально отведённых для этого местах, водоём ни в коем случае не должен быть заболочен;
- взрослым необходимо находиться близко к воде и постоянно контролировать процесс купания детей;
- можно поиграть на мелководье, создавая брызги, пострелять из водного пистолета или обливать друг друга из лейки;
- провести разъяснительную работу с детьми о правилах поведения на водоемах и о последствиях их нарушения.
«Прислушиваясь к вышеизложенным рекомендациям, Вы предупредите несчастные случаи с Вашими детьми на воде. И помните - безопасность жизни детей на водоемах во многих случаях зависит ТОЛЬКО ОТ ВАС!» - рекомендует Марченко Ирина.

Музей-усадьба это великолепное место, которое сочетает в себе парковое искусство, и является образцом классической архитектуры и красотой природного ландшафта.
10.07.2024 года Министерством социального развития Московской области была организованна поездка в музей-усадьба Архангельское для детей из Семейных Центров Московской области. В данной поездке приняли участие дети, которые состоят в участковой социальной службе СЦ Ступинский.
По мимо экскурсии по усадьбе Архангельское с ребятами встретились и провели беседу «Дети и разговоры о важном»:
🟡 Уполномоченный по правам ребенка в Подмосковье — Мишонова Ксения Владимировна
🟡 Телевизионный эксперт-психолог — Селезнев Сергей Сергеевич
🟡 Психолог, соавтор программы «Азбука счастливой семьи» — Мишанина Наталья Валентиновна
🟡 Многодетная мама — Кондратович Марина Анатольевна,
где они также поделились своим жизненным опытом "Зачем человеку семья: точка зрения молодых".
Помогали искать ребятам ответы на важные вопросы:
️ как найти свою любовь и научиться выстраивать здоровые отношения?
️ с кого взять пример?
️ как построить свою семью и почему она для нас так важна?
На этой встрече не обошлось и без личных историй — ребята поделились своими сокровенными мыслями о том, какую бы им хотелось иметь семью, и как для них важно иметь поддержку, понимание и любовь.

Спасибо организатором за чудесное и полезное проведенное время!

Специалист по социальной работе играет очень важную роль в обществе, предоставляя поддержку и помощь людям, находящимся в затруднительных жизненных ситуациях. Он работает с различными группами населения, чтобы помочь им справиться с трудностями и улучшить качество своей жизни.
Одним из важных аспектов работы специалиста по социальной работе службы содействия семье и детям СЦ «Ступинский» г.о. Ступино Московской области является предоставление социальных услуг. Эти услуги могут включать в себя консультации, психологическую поддержку, помощь в оформлении документов, поиск работы, помощь в получении медицинской помощи и многие другие виды поддержки, необходимые людям в затруднительных ситуациях.
Одним из основных направлений социальной работы является оказание финансовой поддержки в виде полагающих выплат и детских пособий. Специалист по социальной работе помогает людям разобраться в сложных системах государственной поддержки, оформить все необходимые документы и получить доступ к социальным пособиям и выплатам, на которые они имеют право.
Например, специалист по социальной работе может помочь многодетной семье оформить детские пособия, чтобы облегчить их финансовое положение. Он также может помочь безработному человеку получить пособие по безработице и другие социальные выплаты.
Важно отметить, что специалист по социальной работе не только помогает людям получить доступ к социальным услугам и выплатам, но и работает с ними, чтобы помочь им развивать навыки самообеспечения и самостоятельности, а также строить планы на будущее для улучшения их жизненной ситуации.
«Таким образом, работа специалиста по социальной работе включает в себя оказание различных социальных услуг, помощь в получении социальных пособий и выплат, а также поддержку и сопровождение людей в трудных жизненных ситуациях. Эта профессия играет важную роль в обществе, помогая людям преодолевать трудности и улучшать свое благополучие», рассказала заведующий службой Мазурова Анна.

4 июля 2024 года на базе СЦ «Ступинский» в рамках семейного клуба «Свет Маяка» прошло мероприятие для замещающих семей, приуроченному к празднику День Семьи, Любви и Верности. Семья – это основа, на которой строится личность человека. Именно в семейном кругу формируются основные ценности, а тепло и забота близких создают неповторимую атмосферу в каждой семье.
Мероприятие было направлено на поддержание ресурсности семьи с помощью совместной творческой деятельности, укрепление семейных ценностей, а также на культурно-историческое просвещение детей и родителей о традициях и истоках праздника. В ходе мероприятия педагоги-психологи рассказали семьям о том, почему именно 8 июля в России празднуют День Семьи, Любви и Верности, как святые Петр и Феврония Муромские символизируют собой этот праздник, какие семейные ценности демонстрирует история их жизни.
На этой тёплой встрече, был проведен творческий мастер-класс по созданию традиционной народной куклы – «Купавки». В процессе работы дети и родители испытали радость совместного творчества, познакомились с культурными традициями русского народа.
В завершении мероприятия семьям было предложено поучаствовать в создании коллективного арт-проекта «Ромашковое поле», что стало отличным поводом для общения и совместного творчества. В процессе работы каждая семья создала свою «ромашку», на лепестках которой члены семьи написали то, какие семейные ценности важны для них. Так, проект «Ромашковое поле» стал символическим отражением семейных связей, уникальности каждой семьи.
Стоит отметить, что участники, преисполненные энтузиазмом, проявляли активность в процессе всех упражнений, с удовольствием вступали в диалог друг с другом, делясь опытом и знаниями о семейных традициях.
Проведенное праздничное мероприятие еще раз напомнило участникам, что семья и семейные ценности – это не просто слова, а живая история, которую важно передать из поколения в поколение.

Заведующий службы постинтернатного сопровождения выпускников СЦ «Ступинский» Лыгина О.В. приняла участие в двухдневном семинаре «Использование успешных практик профилактической работы с несовершеннолетними» организованном Благотворительным фондом «Забота» для специалистов семейных центров Московской области в рамках проекта «Расширяем горизонты», реализуемого при поддержке Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка, Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации и Фонда президентских грантов.
Первый день семинара был посвящён обзору применения методик и практик, освоенных на семинаре БФ «Забота» «Использование успешных практик, профилактической работы с несовершеннолетними» в практической работе специалистов системы профилактики.
Работа следующего дня семинара это: Практика применения в учреждениях социально – педагогических технологий работы с подростками. Супервизия для специалистов по использованию социально – педагогического тренинга «Мои горизонты».
Участники семинара обменялись опытом применения освоенных методик, практик в работе с подростками социально – педагогического тренинга «Мои горизонты». Так же подвели итоги семинара, обменялись впечатлениями, опрос участников, заполнение анкет.
Мы надеемся и в дальнейшем на использование этих методик, которым обучились на семинаре. Полученные знания помогут нам влиять на наших воспитанников в формирование их мировоззрения и личности.

Служба комплексной помощи детям Семейного центра «Ступинский».
В Центре помощи семье и детям «Ступинский» в летний период организован лагерь дневного пребывания для детей. Основное время в лагере уделяется играм и активностям на свежем воздухе, что имеет большое значение для всестороннего развития ребенка. Игры и занятия на свежем воздухе крайне важны для детей. Наши замечательные педагоги разрабатывают и организовывают такие игры, чтобы они способствовали:
1.Физическому развитию, ведь активные игры на улице способствуют развитию двигательных навыков, координации движений, выносливости и физической силы. Дети получают необходимую физическую нагрузку, что помогает предотвратить избыточный вес и связанные с ним проблемы со здоровьем.
2.Психическому здоровью, так как пребывание на свежем воздухе и солнечном свете положительно влияет на эмоциональное состояние ребенка, снижает уровень стресса и тревожности. Кроме того, свежий воздух способствует лучшему сну и повышению концентрации внимания.
3.Социальному развитию, ведь во время совместных игр на улице дети учатся взаимодействовать друг с другом, развивают навыки коммуникации, сотрудничества и разрешения конфликтов. Это помогает им адаптироваться в социуме и выстраивать здоровые отношения.
4.Познавательному развитию. Игры на свежем воздухе стимулируют любознательность и творческое мышление ребенка. Дети исследуют окружающий мир, экспериментируют с природными материалами, что способствует развитию их познавательных способностей.
5.А так же экологическому воспитанию, что важно при проведение времени на природе помогает детям сформировать бережное отношение к окружающей среде, понять ценность и красоту природы.
В нашем центре педагогами создаются все условия для того, чтобы дети могли максимально проводить время на свежем воздухе, играя, общаясь и познавая мир. Опытные педагоги организуют разнообразные игры, спортивные мероприятия и экскурсии на природу, что способствует гармоничному развитию детей.

Каникулы – прекрасная пора для отдыха детей, но головная боль для родителей, так как не все взрослые могут находиться дома с детьми. А ребёнок или подросток, оставшийся без присмотра взрослых – несёт потенциальную угрозу для своего здоровья.
Если у вас нет возможности отправить ребенка на отдых: в детский лагерь, санаторий, в к бабушке, можно с пользой провести время и дома, главное, чтобы досуг несовершеннолетнего был продуманным и интересным.
Педагоги - психологи и специалисты службы содействия семье и детям ГКУСО МО Семейный центр «Ступинский» предлагают родителям несколько идей, как правильно организовать каникулярное время.
Для младших школьников нужно организовать досуг так, чтобы они могли как можно меньше находиться в одиночестве, поскольку социальное общение для детей в этом возрасте очень важно. Запишите ребёнка в центры детского развития по интересам, либо спортивные секции, бассейн, давайте задания: например, убраться в своей комнате, полить цветы, пропылесосить, вытереть везде пыль, погулять с собакой и т. п. Также не нужно забывать, что небольшое количество времени нужно уделить чтению интересной для ребёнка книги, а вот общение с компьютером и гаджетами постарайтесь ограничить. Контролируйте ребёнка телефонными звонками со своей стороны, просите родственников так же звонить ребёнку и уточнять место его нахождения. Договоритесь с ребёнком, что он будет предупреждать вас о времени и месте своего нахождения.
За подростками, проводящими каникулы дома, нужен особый контроль, поскольку безделье в этом возрасте может привести к тому, что ребенок свяжется с плохой компанией. Побудите ребенка больше времени уделять своему хобби, разрешите приглашать домой друзей, всегда интересуйтесь, как прошел его день. И не забывайте напоминать ему о необходимости подготовки к школе. Договоритесь с подростком, что 2 часа в день он(а) будут уделять школьным предметам, по которым подросток хотел бы улучшить свои результаты. По возможности, организуйте работу с репетитором по отстающим предметам.
Детям любого возраста полезен свежий воздух, поэтому старайтесь, чтобы ваш ребенок каждый день бывал на улице. Можно погулять в ближайшем парке или сквере, а можно отправиться вместе на стадион, поиграть в подвижные игры или посидеть в кафе.
Многие, возможно, возразят, что домашние дела для родителей никто не отменял, ни в будни, ни в каникулы, но задумайтесь: безопасность вашего ребёнка стоит на первом месте, чем все дела в мире! Пожертвуйте одним своим выходным, чтобы дружно убраться и приготовить совместно «маленький пир». Любое взаимодействие с детьми улучшит и сплотит детско-родительские отношения, позволит ребёнку научиться чему – то новому и послужит прекрасным способом в профилактике безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних.